浅谈校园导视系统建设


校园导视系统标识牌与校园环境是一个整体,也是对校园环境的补充与完善。导视系统作为学校环境的一部分,要与学校建筑群落、道路等共同占用一个生存空间。它不是一个单独的点,而是整个校园设计的一部分,所以导视系统的颜色、设计都要考虑到学校公共艺术建设的完整性与美观性,只要这样,才能构建合理的校园导视系统。

201711291138429988.jpg

校园导视系统建设缺乏对校园文化的深度发掘,只发挥了导视系统指示牌的指示作用,而忽视了文化作用,使设计出来的导视系统与学校文化理念相悖,显得标识牌“出格”。

201711291138553486.jpg

第一,建设与大学理念相统一的导视系统。每个大学都有校园文化,都在向社会和学生传达他们的理念,而导视系统只需要跟大学传达的理念保持一致即可。

第二,导视系统要与校园形象设计相符合,完善人流、车流导向系统,共同构建大学导视系统服务。

第三,分级检索。标识导向系统应由全局到局部,由局部到具体的分级指示,指示清晰、直观、连续。

201711291355242340.jpg校园导视系统建设也需要因地制宜。在进行导视系统设计之前,必须对校园整体环境和布局有了解,才能够在后续的设计当中划分好区域。通过前期对校园环境的分析,对导视系统先进行分类,最后再进行分级设计。

201711291357358943.jpg导视信息是校园导视系统设计中的主要内容,也是导视牌功能实现的基本元素。校园导视牌导视内容设计要符合校园学生的认知能力,不同年龄阶段的学生有不同的认知能力,导视牌版面内容信息一定要注意这一状况。

校园导视系统设计是校园的重要组成部分。一个优秀的导视系统设计需要深度挖掘学校的历史文化,传达办学宗旨,将精神文化通过标识牌表现出来,由此形成独特的校园文化品牌。

201711291356574963.jpg

微信扫一扫,关注我们

确 认
上海快三 上海快三 上海快三 上海快3 上海快3 上海快三 上海快三 上海快三 上海快三 上海快3